学校生活污水处理设备

　   一、学校生活污水处理设备原理

　　学校生活污水处理设备为钢结构组成，选择AO法处理工艺，采用先进的防腐技术，使设备具有耐酸，碱，盐，汽油，煤油等，耐老化，耐磨冲，设备防腐寿命达30年以上。

学校生活污水处理设备

      二、学校生活污水处理设备工艺

　　1.技术路线

　　学校生活污水处理设备具备物理过滤、生物降解以及植物截留等工艺，有效去除有机物质同时，可以通过水生植物与微生物的协做以达到去除N和P的目的；特别适用于农村生活污水、河道和自然湖泊水系的处理与回用等工程。是现今集中处理污水的主要方式之一，就是在农村建设污水处理厂。

　　2、应用情况

　　学校生活污水处理设备具有自动化程度高、便于管理的优点，不仅出水的水质良好，并且具有较高的稳定性；就农村污水存在现状而言，完全可以满足排放要求。在国内各种集中污水处理方式都有较多的工程实例，除了土地处理方式外，已积累了大量的建设和管理经验。

学校生活污水处理设备

       三、生活污水处理的特点：

　　1）生活污水浓度高，所含有机物浓度相对偏高，COD高浓度平均达到500mg/L，变化大；

　　2）大部分生活污水的性质相差不大，水中基本上不含有重金属和有毒有害物质（但随着人们生活水平的提高，部分生活污水中可能含有重金属和有毒有害物质），含一定量的氮、磷，水质波动大，可生化性强；

　　3）不同时段的水质不同；

　　4）厕所排放的污水水质较差，但可进入化粪池用作肥料；

　　5）用水一般以河水、井水和自来水三者结合使用，自来水为饮用水源，河水、井水作为辅助用水用于衣物洗涤、冲刷地面、饲养家禽等。除了来自人粪便、厨房产生的污水外，还有家庭清洁、生活垃圾堆放渗滤而产生的污水。

　　四、学校生活污水处理设备的特点：

　　1、全套设备可埋设于冻层以下或放置地上，设备上方地表可作为绿化或其他用地，不需要建房及采暖、保温。

　　2、二级生物接触氧化处理工艺均采用推流式生物接触氧化，其处理效果优于完全混合式或二级串联完全混合式生物接触氧化池。并比活性污泥池体积小，对水质的适应 性强，耐冲击负荷性能好，出水水质稳定，不会产生污泥膨胀。池中采用新型弹性立体填料，比表面积大，微生物易挂膜，脱膜，在同样有机物负荷条件下，对有机 物去除率高，能提高空气中的氧在水中溶解度。

　　3、生化池采用生物接触氧化法，其填料的体积负荷比较低，微生物处于自身氧化阶断，产泥量少，仅需三个月（90天）以上排一次泥（用粪车抽吸或脱水成泥饼外运）。

　　4、该污水处理设备的除臭方式除采用常规高空排气，另配有土壤脱臭措施。

　　5、整个设备处理系统配有全自动电气控制系统，运行安全可靠，平时一般不需要专人管理，只需适时地对设备进行维护和保养。